La escuela nueva fue un movimiento anafórico que nace del pensamiento de los grandes pensadores.
1921 surgen diferentes escuelas, y con ello la ley internacional de las Escuelas Nuevas, esta ley pretende unir el pensamiento de todos los autores de las escuelas
PRINCIPIOS La escuela debe ser un laboratorio de educación experimental
- Se debe fomentar el trabajo libre y en equipo
- Se distribuye a los alumnos en grupo
- Debe estar cerca de las ciudades
- Se practica la coeducación (colegios de hombres y mujeres juntos, clases mixtas y de diferentes clases sociales.
- Se desarrolla la actv. Física (ideas antiguas de cuerpo y mente sana) creen que los niños deben hacer ejercicio diario.
- Se introduce el juego
- Se introduce el deporte
- Se cultiva la música y el canto como un desarrollo fundamental para los niños
- Se deben realizar excursiones, campamentos, colonias
- de cocina y así sea una manera práctica de aprender.
- La conciencia moral y los deberes cívicos
- Paiocentrismo ( el centro de la Educación Terrestre es el niños)
- La escuela tiene que ser activa
- Se aprende haciendo.
- Respecto a la individualidad del niños, el niño tiene derechos no se le debe castigar, ni pegar.
- La escuela debe girar a los intereses que tiene el niño, y esto implica adaptación y flexibilidad de entorno, escuela.
- Los intereses deben ser el centro organizador de los contenidos ( no llegar a clase y decir “ hoy tocan los morfemas y lexemas” si no enfocarlo de otra manera de modo que el niño se interese por el título.
Necesidades del niño:
• Utilizar lo menos posible premios y castigos
• Rechaza el intelectualismo ( procede de Rousseau)
• El alejamiento de la vida ( pretenden que la enseñanza tenga que ver con la forma directa de la vida real)
• Se centra en las necesidades del niño.
Principios pedagógicos:
1- Libertad
2- Autonomía
3- Auto actividad
4- Globalización
5- Individualización ( tutorizarlos)
6- La socialización
7- La autoeducación ( que el niño aprenda por el mismo)
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